基于学科核心素养的初中历史教学优化思路

作者：杨琼

来源：文理导航(上旬), 2020, (06): 59.

• 初中历史
• 核心素养
• 教学指导

现代教育产业不断发展进步,对学生的教育培养提出了高标准的要求。核心素养这一概念迅速应用于初中各个学科教学指导工作之中。注重课程教学理念的转变,并帮助学生探索积极有效的学习方式方法,提升自己的核心素养已经成为广大教师重点关注的内容,笔者将结合历史课程教学实际展开细致化的分析与讨论。