在新时代教育背景下,青少年的道德发展备受关注。党的十九大报告明确提出"青年兴则国家兴,青年强则国家强",并且对加强思想道德建设提出新的要求。通过访谈的方式以两位青少年为对象,收集他们生活和学习中的道德两难事件,并着重分析了他们的道德发展处于科尔伯格的哪个阶段,从中也发现他们道德发展存在的问题,最后提出一些切实可行的建议以帮助提升青少年的道德发展水平。
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