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摘要
"立德树人"是高校的立身之本,也是教育工作者必须始终坚持和践行的初心使命。高等职业院校开展思想政治教育存在学校、教师、学生三个层面的误区,应重新审视立德树人的使命和内涵,明晰"立"什么"德"、定位"树"什么"人"的问题。要真正实现"立德树人"的"大思政"育人格局,需融合育人课程、整合育人渠道、组合育人队伍,将"立德树人"做深做实,同心同向同行重塑高职院校"大思政"育人新格局。
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"立德树人"是高校的立身之本,也是教育工作者必须始终坚持和践行的初心使命。高等职业院校开展思想政治教育存在学校、教师、学生三个层面的误区,应重新审视立德树人的使命和内涵,明晰"立"什么"德"、定位"树"什么"人"的问题。要真正实现"立德树人"的"大思政"育人格局,需融合育人课程、整合育人渠道、组合育人队伍,将"立德树人"做深做实,同心同向同行重塑高职院校"大思政"育人新格局。
