例说数学计算与实践评估

作者：周士藩

来源：中学生数学, 2017, (12): 35.

• 无理数
• 数学老师
• 数学计算

<正>通达实验学校的田径运动大会上,小涵注意到与她一起参加200米决赛的六位同学分别位于1,2,3,4,5,6号的跑道上(见图1),相邻两个跑道的起跑线的差距都相等.小涵心生疑问:"从内到外弯道半径不断增大,这样设置的起跑线对六位同学决出名次,能公平吗?"于是小涵先请教了一位数学老师,他画了一张200米赛跑的跑道示意图

• 单位
  苏州大学