谈高中英语阅读教学中的“随文练笔”

作者：陈亚丽

来源：英语教师, 2021, 21(16): 15-20.

• 高中英语
• 阅读教学
• 随文练笔

在概述读写结合重要性的基础上,分析随文练笔的现实意义。从随文批注或旁白、随文设计学案两个方面探究通过随文练笔促进读写结合的有效实施路径,从语篇解读、目标、切入点、评价等方面指出随文练笔需要关注的问题。