高职院校高等数学分层教学研究

作者：孙伟忠

来源：课程教育研究, 2020, (03): 141.

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• 分层教学法

高职院校高等数学课程的教学中,受到学生专业基础与学习能力等的多种因素影响,教学的实际效果有一定的差异,因此在不同的学生中可以采用不同的教学模式,以分层教学法的应用能够较好的适应不同学生的学习需求,不仅提高教师教学有效性,还能为高职院校高等数学科目的教学提供积极意义。