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摘要
课程思政建设是以专业课程为依托，对学生思想意识及行为方式进行潜移默化影响的思政教育活动。医学伦理学与课程思政建设二者之间存在紧密联系，其契合点体现在医学伦理学需要以课程思政理念为价值引领、课程思政建设需要以医学伦理学课程为载体展开。同时，医学伦理学课程思政建设具有鲜明的自身特点，主要表现为教学内容紧循时代脚步、教学目标紧守立德树人。在当今新媒体背景下，各大医学院校对医学伦理学课程思政建设的探索应着重围绕教学内容、教学方法及教学考评三个方面展开，以期实现全方位、个体化的课程模式设置。
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单位大连医科大学; 大连医科大学附属第二医院
