整本书阅读离不开整体意识——以《红楼梦》赏析为例

作者：杨伟平

来源：语文教学通讯, 2022, (31): 87-88.

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• 整体意识

整本书阅读教学理念的提出，对扩大学生的知识范围、丰富学生的积累和见识具有重要意义。在整本书阅读教学中，教师和学生都要拥有整体意识，从书本的主体风格、内涵上等去分析，从而促进学生更好地完成整本书的阅读。