随着移动终端的日益普及,BYOD作为一种新型的工作与教学手段正日益受到人们的重视,而其在英语课堂上更是能够发挥事半功倍的效果,从英语课堂上的配音任务入手,结合建构主义理念,解读BYOD手段在口语课堂上的应用。