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摘要
随着我国经济的不断发展,人们生活水平在不断地提高。这也相继使得人们对于自身的生活质量追求进一步提升。教育作为我国市场经济中的一个重要环节,始终放到重要的发展地位。人们对于教育的关注度普遍放到了教育的发展方向上。初中教育教学作为我国教育工作中的一个重要环节,它不仅是学生学习习惯养成的重要阶段,更是学生培养学习、为学生未来发展奠基的重要阶段。对学生的长远发展起着重要作用。初中数学作为初中教育教学工作中的一个重要环节,其重要作用已经渗透到学习的方方面面。本文主要对初中数学教学课程进行论述,通过对初中数学教学中归纳推理意识的研究,从而为相关的初中教学教育工作者提供宝贵的借鉴经验。
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单位六安市清水河学校
