笔者分析新形势下的铁路职院五年制高职学生在专业教学上存在的实际问题,以湖南高速铁路职业技术学院为例从教学模式、课程体系、教学内容以及教学方法上进行探讨,使铁路职业技术学院五年制高职的学生更符合用人单位和社会的需求。
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