微课教学模式是信息化时代教学的重要资源,得到了越来越广泛的应用。本文以问卷和访问调查的方式,结果表明,初中生物课堂中运用微课教学的外在条件充足,学生对微课的支持率高,学习效果明显。进而提出微课在初中生物课堂中应用策略,为有效提升初中生物课堂教学效果提供参考。
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