主题意义探究的英语阅读教学实践

作者：许吇

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(09): 6-11.

• 阅读教学
• 主题意义
• 同课异构

本文分析了当前小学英语阅读教学中主题意义探究方面存在的问题,并通过对比和分析一次同课异构活动的教学目标以及阅读前、阅读中、阅读后各环节的教学设计,阐述了在小学英语阅读教学中落实主题意义探究的有效策略。