“自古文史不分家”，道出了文学与历史的天然联系。若能找准历史学科与语文学科的结合点，将书本上的文字转化为学生创作的源泉，把固化的知识转化为引人入胜的探索本源，学习将成为一种愉悦的创造过程。项目化学习勾连着课程、教学与学习。华东师范大学第二附属中学附属初级中学作为“上海市义务教育项目化学习三年行动计划”种子实验校，在积极推广项目化学习课程的背景下，由语文与历史学科两位教师联合教研，开发出了跨学科项目化学习课程——《知文论史，我来创绘“词人盛宴”》。
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