大学生创新与科研能力的培养在提升国家经济发展和核心竞争力方面发挥着重要作用。河北工业大学应用物理学专业教师针对大学生的创新与科研能力培养取得的经验,总结了基于课题研究型学习的大学生创新与科研能力培养模式的一般规律。这种模式的应用不仅能够改变大学生的思维品质、认知方式、学习风格和学习策略,由传统的接受式被动学习变为主动学习,有利于培养大学生的发散思维、创造欲及创新技能,能够提升教师的业务水平和教学水平,有效地促进教学相长,提高大学生人才培养质量。
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