古诗词是中华民族的文化瑰宝。有效的古诗词教学能够陶冶学生性情，启迪人生智慧。在分析中职语文古诗词教学现状及问题的基础上，以苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》为例，论述了中职语文古诗词教学五个方面的优化策略，包括：简介切入，感知文本基调；诵读训练，体悟文本情感；设置情景，发散联想思维；赏析词眼，深化词意理解；润物无声，默化学生情操。
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