摘要

推理能力决定了学生的数学基本能力,所以教师在小学数学教学过程中要格外注重对学生推理能力的培养。教师可从核心素养入手,树立核心素养、生成意识,重视学生的直观体验,组织有效的数学活动,重视学生的课堂生成,从而实现学生推理能力的提升。