<正>语文是一门实践性很强的课程,学科本质在于语用性,学生核心素养的提升很大程度上有赖于大量的语文情境化实践活动。核心素养下的语文活动设计,首先应以单元要素为抓手,围绕单元语文要素设计情境化活动,既包含语文课程具体内容,体现教学重点、难点,又具有情境性、开放性、综合性、实践性、引领性,包括学生学习探究的策略、方法,为学生提供可操作的材料、表达和展示的平台等。
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