摘要
语文学科是自学生进入系统化的在校学习后就从未间断学习的学科,语文水平也是直接影响着学生整个学习生涯的重要因素。在小学语文教学中,教师的教学任务其实并不轻松,小学阶段是学生奠定语文基础的重要阶段,更是培养学生阅读、理解、表达能力的重要启蒙阶段。而对于语文阅读和表达写作两者的关系,长期以来在小学语文课堂上都是融为一体的。原因就是语文阅读教学能够有力地培养学生的表达能力,而随堂练笔也能够推动学生阅读能力的提高,二者相辅相成。因此,在小学语文阅读教学课堂上为了能够提高学生的阅读和写作能力,教师积极地探索更多练笔策略融入语文阅读课堂。