语文是基础学科中的基础,不仅影响着学生的语言能力、人文素养,还影响着学生其他学科的学习状态和素质发展。在小学阶段,做好学生的语文启蒙工作至关重要。在新课改的背景下,做好课堂的教学指导工作有重要的意义。随着“双减”政策的实施,提高课堂效率、创新作业形式成为教学探究的重点。因此,结合实践经验,对小学语文课堂的创新高效教学策略展开了探讨。