<正>依据《青少年法治教育大纲》,法治教学要基于法律文本的解读,让学生了解必备的法律知识,做到心中有数、引用有据。法治教学离不开法律知识的支撑,离不开教师对法律文本的解读,培养学生法治素养也离不开其对法治知识的识记、理解、应用。在课堂教学中,我采用了如下案例:曹某中年得子,非常高兴。由于从小过分溺爱,儿子养成了好吃