目前高职院校学生心理健康这一话题已经引发了教育界众多人士的关注与讨论，学生在学习成绩、能力发展与就业创新等方面都面临着巨大且难以排遣的压力，在众多因素的催化下不少高校学生产生了形式各异的心理健康问题。音乐教育凭借其独特的优势在一众专业学科当中脱颖而出，对于解决学生心理健康问题大有帮助。教师要把握好学生产生心理问题的具体原因并采取科学合理的策略有针对性地进行解决。本文将研究音乐教育对高职院校学生心理健康的影响以及具体策略。
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