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摘要
乡村中小学法治教育是法治教育中的短板与弱项,亟须得到足够的重视与加强。其存在的突出问题有:对《大纲》认识与贯彻不到位、道德与法治课处境尴尬、法治教育师资紧缺、法治教育方法单一等。具体原因主要是对法治教育语境与意义认识不深刻、缺乏科学的课程体系与考核评价标准、课堂教学主渠道作用发挥乏力、校园法治文化建设薄弱无力等。当务之急,必须强化理论学习、提高思想认识,推进课堂教学、提升教学质量,整合人才资源、打造稳定队伍,加强文化建设、营造育人环境,切实提升法治教育针对性与实效性。
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单位贵州师范学院
