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摘要
2020年是我国脱贫攻坚的重要一年,资助育人是高校学生工作的重要组成部分,党中央国务院高度重视贫困生资助工作,相继制定和出台了一系列资助政策,形成"奖、助、贷、勤、补、免"六位一体的贫困生资助体系,很大程度减轻了家庭经济困难学生的压力,帮助他们顺利完成学业。在高校经济资助得到重大成效的当下,其育人功能仍需进一步加强。当前高校贫困大学生存在思想危机、心理危机、能力匮乏等诸多问题,如何树立贫困生自信心、加强感恩教育及就业创业能力培养,是新型资助育人模式的重要思考,更是引导贫困大学生成长成才的必经之路。因此,本文以贫困生素质教育为出发点,探索高校资助育人新模式。
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