摘要

空间观念主要是指一个人对物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。培养学生的空间观念不是一蹴而就的,在发展学生空间观念的过程中,直观操作起到至关重要的作用。苏教版教材“观察物体”单元中的“动手做”栏目提供了丰富的素材,让学生在课堂上经历初始体验、矛盾体验、巅峰体验,以培养学生的空间观念。