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摘要
2016年9月团中央高校部印发《高校共青团"第二课堂成绩单"制度试点工作实施办法》,全国各高校逐步实施第二课堂成绩单制度。第二课堂成绩单是相较于第一课堂教学管理制度形成的一种新型人才培养机制,推动第二课堂成绩单制度建设,对于大学生发展、高校建设,乃至社会人才整体素质的提升都是非常重要的。本文从第二课堂成绩单制度的基本内容出发,对其实践价值进行简要探究,并对于如何以第二课堂成绩单为依托创新人才培养模式进行探究。
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单位淮阴工学院
