随着现代"二维码"数字化技术的不断发展,"二维码+纸质教材"的二维码教材已逐渐成为高等教育教材建设的发展趋势。为了使二维码素材和纸质教材内容有机结合,使得二维码教材的功能最大化,将"二维码"技术应用于江西农业大学的《分析化学》教材建设中,探索编写《分析化学》二维码教材的核心要素,以期为《分析化学》二维码教材建设提供可借鉴的经验。
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