我国教育机制体制改革及素质教育的推进，使得国内小学教育工作发生很大变化，小学语文的教学工作也在这样的背景下形成了全新的模式。教学评一体化教学方式，是应对小学生理解能力相对薄弱、知识水平储备不足、课堂纪律约束困难等方面问题的有效手段。教师可以通过优化教学目标设计、基于目标实施评价、丰富课堂教学活动等手段，促使小学语文教学达到预期效果。
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