<正>"名师工作室"是当代职业教育发展的产物,随着职业教育改革的深入,双师型"名师工作室"也已成为促进职教教师发展,培养优秀"双师型"教师的重要形式。本文以铁岭市信息工程学校为例,对学校"双师型"名师工作室的实施背景、实施过程及实施成效进行了阐述。一、背景和目标根据《国家职业教育改革实施方案》的精神,为切实推进铁岭市信息工程学校(以下简称"我校")教师队伍整体素质和技术水平的提升,提高学生技能,加强专业建设,我校决定建立数控技术应用专
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