核心素养下的物理建模能力培养

作者：吴寒平

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(11): 66-68.

• 核心素养
• 物理模型
• 物理教学

建模能力是物理学科核心素养中的一个组成部分,是学科思维品质、能力的表现。文章从认识物理模型,建立模型思维;创设问题情境,引导建模方法;展示思维方法,促进建模体验;挖掘思维阶梯,树立模型意识等方面做了有益的教学探索,旨在通过物理建模有效促进学生的核心素养的提高。