从美国“得州教改”背景入手,回溯以霍伊斯里和柯林·罗为代表的理论反思和学术研究;继而梳理了“得州骑警”在现代主义建筑设计领域所达成的理论共识,建立起“得州住宅”系列研究的理论框架。以此为基础,将该系列7栋住宅方案视为一个连续的思考过程,从空间构成、建筑构成、生成机制3个层面进行整体剖析,最终将海杜克对于建筑本体自治性的思辨总结为3个方面:中心与边缘构成、空间与形式建构、九宫格的图式意义。