“减负增效”优化初中语文作业

作者：苟东彦

来源：读写算, 2023, (21): 19-21.

• “双减”形势
• 初中语文
• 作业设计
• 学习实践
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随着近些年素质教育的不断深入推行，教育方面也越来越注重减轻学生的学习负担，因此在现阶段的教学中减轻学生的作业负担已经成为“双减”形势推行下的必然需求。而初中阶段的语文教学更是给予了学生较大的作业负担。众所周知，初中语文由于要记忆很多知识内容，因此在作业的布置上，大都是背诵、抄写类的，这也无形之中给学生带来了大量的学业负担。过重的学习负担严重影响了学生学习语文的兴趣，甚至导致一些学生学习成绩严重下降。因此，作为教师，要在初中语文作业的布置方面来减轻学生的课业负担，为此，只有通过有效的措施优化作业布置，从而减轻学生的作业负担，同时也通过作业优化增强学生对语文知识的掌握能力，真正地让学生在素质教育下实现综合能力的全面发展。本文笔者通过调查走访，分析了当下初中语文作业布置与设计存在的普遍性问题，并结合教学实践，阐述了“双减”形势下优化初中语文作业设计的一般策略。