数学是初中的一门重要学科,要求学生必须具备较高的逻辑思维能力。部分数学学习内容较为抽象、枯燥,影响学生学习积极性,所以教师应充分发挥自身作用,不断创新教学模式,保证学生在教学活动中掌握知识,提高学习技能。近年来,小组合作学习模式应用于教学活动中,获得了良好的成效,本文就小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行分析,旨在提升教学有效性。
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