摘要

教师培养幼儿早期阅读兴趣,有助于幼儿养成终身阅读习惯,始终对阅读充满热情并能有效阅读。教师在农村幼儿早期阅读兴趣能力培养中,要以幼儿为中心,根据相同年龄阶段和不同年龄阶段幼儿的特点,分段选择教学方式,让幼儿通过多阅读、多表达等方式,逐步提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。