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摘要
新时期新发展,时代赋予体育教育新的重任,高等职业学校作为社会培养技术学人才的重要基地,且学校体育作为国民体育的基础,所以学校公共体育教学课程自然也担起了增强学生体质、增进学生心理健康的使命;在公共体育课程教学过程中,体育教师作为一个至关重要的参与者和引导者对整个课堂的有序开展有着举足轻重的作用,因此,为了适应体育教育的在社会长河中的不断进步及高等职业学校公共体育课程的需要,加强高等职业学校公共体育教师自我能力发展的培养愈发重要,公共体育教师个人能力的高低,直接影响到课程质量的好坏,基于此,本文对高等职业学校公共体育教师自我能力发展的现状进行探讨与研究,旨在于为促进公共体育教师群体的素质水平的提高提供理论借鉴与参考。
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单位贵州轻工职业技术学院
