对小学教科书循环使用的研究

作者：张志慧

来源：课程教育研究, 2020, (06): 251-252.

• 小学教科书
• 循环使用

教科书的循环利用是在环保理念的普及之下倍受教学领域关注的问题,也是一个极富争议性的问题,小学阶段亦是如此,教科书的循环利用同样也是需要深入思考的问题,对于教科书的反复利用是双刃剑,有一定的益处也必然有其弊端。因此必须要明确其问题所在与实际的开展策略,达成工作目标。