探析英语口语教学活动的组织策略

作者：董桂桂; 刘春燕

来源：中学生英语, 2020, (04): 21.

<正>对照课标要求,初中生应该能够围绕话题展开简单的交流,能够参与讨论,口头表达自己的想法和观点,能够参与英语口语情景对话或表演英语短剧等。事实上,多数初中生不爱说英语,不敢说英语,在口语交际中对英语语音、语调、语气把握不当。围绕口语教学存在的突出问题,着重从三方面提出改进建议。