数学分析课程课堂教学探讨

作者：张千宏; 钟筱莺

来源：科技信息, 2012, (12): 5.

• 兴趣
• 基础理论
• 数学建模
• 数学思维
• 现代教育技术

数学分析课程在整个数学专业体系中处于基础地位,主要阐述数学分析课堂教学要注意的几个问题。即激发学生的学习兴趣,重视基础理论,应用数学方法建模,注重学生数学思维方法的训练,同时结合现代教育技术手段,以提高课堂教学效果。

• 单位
  贵州财经大学