摘要

在数学教学中,能力的培养不仅是从书本开始,还要在实践活动中淬炼.教师在组织活动中需要从学生活动兴趣、主观能动性、活动目标等方面进行设计.在学中做,在做中学是提升数学能力的重要途径.