<正>词的教学是初中语文教学中的重要内容,又是教师教学的难点之一。词的常规教学,无非是读一读、译一译、赏一赏和背一背,这种板块式的由教师主导的教学推进方式很难激起学生的学习兴趣,更不用说领略词之美。如何让学生喜欢上词,更好地主动地领略词之美?笔者认为,"巧借叙事"不失为一个可行的办法。