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摘要
自教育部2015年要求加强高校在线开放课程建设与应用以来，我国大学英语慕课建设取得了长足的发展，且有效应对了新冠肺炎疫情的严峻考验。本研究以大学英语写作慕课为例，从七个方面系统分析写作慕课建设现状，进而提出写作慕课存在四个方面的问题：课程开发“同质化”倾向显现，教学设计“单一化”现象凸现，平台建设“精细化”尚有不足，数据挖掘“初阶化”势头渐长。最后提出写作慕课建设优化策略：转变观念、更新内容、改革方法、完善评价，以期对我国大学英语写作慕课建设提供一定的助益。
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单位四川外国语大学; 安徽理工大学
