卓越校长角色定位与自我修炼

作者：奚爱国

来源：好家长, 2020, (26): 1-3.

<正>当前,由于部分校长领导力缺乏,使得学校课程建设的力度不够,全员课程观的意识不强,卓越课程体系尚未建立,同时,校长对教师职业发展规划的引领力偏弱,对教师专业发展的影响力也亟待进一步增强。可以说,校长在学校办学中的灵魂和核心作用还没能得到充分体现,卓越校长群体尚未大量形成。作为泰州卓越教育体系中极为重要的组成部分,卓越校长应当切实肩负起四个方面的重任。一要引领学校变革。教育的终极目的不