翻转课堂联合PBL教学模式在硕士研究生《临床肿瘤学》教学中的应用与探讨

作者：吕金燕; 王若雨^*; 冀学宁; 王刚; 全秀莲

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (07): 11-12.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0731

• 翻转课堂
• PBL教学模式
• 肿瘤学

在临床肿瘤学硕士研究生培养课程中,开展基于翻转课堂联合PBL的教学模式,有利于建立一套优秀的教学资源和交互平台,提出与新的教学模式相适应的教学评价指标,进一步提高学生的基本理论知识和实践能力,培养学生自主、创新、合作的学习能力,探索一条适合临床肿瘤学硕士研究生培养课程的教育模式。

• 单位
  大连大学附属中山医院