摘要
“大思政”育人格局的构建强调从全局出发加强和改进大学生思政教育,坚持以人为本的育人理念和“三全育人”的工作方法,同时以增强思政教育的吸引力、感染力和亲和力为目标。在“大思政”格局下,为更有效地提升思政育人效果,部分高校积极构建思政“金课”,但在构建过程中出现了各种现实问题。基于此,文章从顶层设计优化、教学队伍质量提升、教学实践丰富发展以及教学理念持续革新等方面提出针对性意见,希望为相关研究提供一定的借鉴与参考。
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单位南京理工大学紫金学院