基于“项目式”学习在初中教学中的探究

作者：栾国琴; 宋卫华

来源：考试周刊, 2019, (04): 21.

• “项目式”学习
• 初中
• 教学

在激发学生兴趣、培养学生素质的研究中,教学过程的特点越来越受到学校的重视。在我们山区近两年的实践教学中,运用"项目式"学习法在教学中引入一个综合案例,划分出一系列任务,并与相应的知识点相联系,使学生通过任务驱动,解决问题来理解知识的内涵和应用,同时扩大对深层知识的学习和应用。