动手操作,让小学生体验数学学习的乐趣

作者：李媛媛

来源：数学大世界(下旬), 2020, (11): 76.

• 小学数学
• 动手操作
• 情境

随着素质教育的深入推进,在小学数学教学中更加注重培养学生的动手能力。通过动手操作,既能够激发学生学习数学的兴趣,而且还可以促进学生思维能力的发展。这就需要教师在教学过程中引导学生动手实践、自主交流、探究合作,让学生经历数学知识的形成过程。