<正>语文阅读教学应以学生为中心,以课文为例子培养学生的阅读能力。语文课堂上的"真阅读",应该是基于学生而建构、生成的阅读,只有在此基础上形成的课堂教学,才能达到学生认知与能力、文本解读与效率的完美结合,才是"以学生为主体"的课堂上应有的"真教学"。一言以蔽之:语文课堂要构建基于学生"真阅读"的教学视阈。一、还学生以文本的充分阅读《语文课程标准》指出:"应尊重学生在学习过程中的独特体验。"阅读是一种极具个性化的体验行为,
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