数学游戏之“味”与“品”

作者：曹金兰

来源：教师, 2019, (32): 32.

• 数学游戏
• 小学数学
• 自主探究
• 合作创新
• 情感意志

在数学教学中,教师可以适当引入数学游戏,通过游戏,帮助学生体验自主探究之"味",领悟合作交流之"味",提升情商与意志之"品"。文章主要通过游戏对学生思维上的发展及情感意志上的提升,来说明游戏的重要性和价值感。