基于“5C核心素养模型”的初中科学仪器教学

作者：苏爱娣; 徐珍珍

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2020, Z1: 13-17.

• 初中科学
• 5C核心素养模型
• 仪器教学

基于"5C核心素养模型"的初中科学仪器教学,应更多挖掘仪器所蕴含的文化背景、科学方法,以问题或情境激活学生思维,着力于培养探究能力和创新精神,在小组式的学习中培养沟通和合作素养。