高中学科教学与学业质量监测互动，是当今教育发展和创新的重要方向。构建学科教学与质量监测互动机制，有助于进一步提高学科教学质量。当前，开展区域性高中学业质量监测，构建高中学科教学与学业质量监测互动机制，甚是必要。这一互动机制的构建应遵循区域性、生本性、协同性、精准性等原则，由开展质量监测、组织观测分析、制定改进策略、实施教学改进、再次开展质量监测等五个环节组成。
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